DIARIO DE APRENDIZAJE DEL MOOC "Realidad Virtual en Educación"

Comienzo este Mooc con ilusión  y con muchas ganas de aprender sobre Realidad Virtual en educación.

RETO 4. TRANSFORMANDO UN ESPACIO COMUNITARIO

Esta vez re propone transformar la Biblioteca Vecinal, con ayuda de los padres, de  los alumnos y de los propios maestros del centro educativo.

TRANSFORMANDO LA BIBLIOTECA

Un nuevo reto es transformar la Biblioteca del centro escolar. Participamos alumnos, profesores y padres, tanto en la consulta participativa como en el propio proceso de transformación y de mantenimiento de lo transformado.

RETO 2...TRANSFORMANDO EL AULA

Tras previa consulta al alumnado mediante la técnica de la "Pirámide", uno de los aspectos más viables de transformación es la distribución de las mesas.

 De la inicial forma en U pasan a organizarse en pequeños grupos de mesas de trabajo.

Fase Previa: CONSULTA PARTICIPATIVA:

Fase de TRANSFORMACIÓN:

RETO I Diagnóstico Participativo

CONCLUSIONES:

De la consulta a los estudiantes, cuatro de los puntos importantes que quedaron señalados, fueron los referidos a la distribución, al horario, al control de los libros y a la publicidad de la Biblioteca.

REFLEXIONES:

Mediante la técnica de "La Pirámide" se puede acceder a información que, en ocasiones parece obvia, pero que no lo es en absoluto.

Los estudiantes señalaron aspectos muy importantes para la transformación funcional del espacio educativo de la Biblioteca escolar.

No sólo se abordó la distribución de espacios físicos, sino también  la organización de tiempos. Y los espacios a modificar abarcaron tanto los propios de la biblioteca (mesas comunes o espacios diferenciados para los libros devueltos y para los prestados), como los espacios del resto del centro, dada la mala ubicación de la biblioteca dentro del mismo. La solución, al no ser viable el traslado de la biblioteca en su totalidad a un lugar más accesible, fue  la de distribuir carteles que anunciaran por todo el centro la ubicación de la Biblioteca, ampliando la información al horario de uso y una frase animando a su utilización.

Se trata de un proceso muy interesante que aborda la problemática desde multitud de puntos de vista, lo que le dota de una globalidad que facilita soluciones válidas y originales.

ESPACIO A INTERVENIR

Es interesante pararse a analizar un espacio cotidiano como es la Biblioteca escolar, con objeto de ver sus posibilidades y sus limitaciones de cara a su función educativa.

BIBLIOTECA ESCOLAR
ELEMENTOS FACILITADORES	ELEMENTOS  QUE ENTORPECEN
Luminosidad	Puerta estrecha
Mesas libres	Ubicación del aula en el centro
Buena estructura del espacio	Poco espacio para nuevos libros
Librerías con ruedas
Acceso a internet
Horario de acceso

ANALIZANDO...