Análisis DAFO del proyecto

ANÁLISIS   “DAFO”   DEL     PROYECTO	DE  PERIÓDICO ESCOLAR
DEBILIDADES	FORTALEZAS
Inexperiencia en periódicos escolares Existencia de multitud de proyectos y actividades simultáneas Consideración de variedad de idiomas Poca participación tradicional de los padres en las distintas propuestas  Algunos profesores no apoyan y esperan unos resultados “mediocres” para reforzar sus argumentos negativos	Hay experiencias de ABP en la etapa de infantil Interés del profesorado implicado Motivación del alumnado Promueve el aprendizaje cooperativo, ya practicado en anteriores proyectos Fomenta la expresión de la multiculturalidad propia del centro
AMENAZAS	OPORTUNIDADES
Puede resultar una experiencia aislada, sin continuidad en el futuro Es posible que los comercios del entorno no colaboren con la suficiente intensidad	Hay apoyo institucional Puede servir de elemento para fomento de la calidad educativa Funcionará para dar a conocer el trabajo  del alumnado por el entorno cercano

Tras el análisis DAFO, hemos pensado que debemos modificar nuestro proyecto inicial, simplificando y reduciendo los distintos apartados en que en principio constaba el periódico, ajustándonos a la realidad, de forma que podamos incidir en el aspecto de concienciación del resto de docentes y alumnado y divulgación del producto final por el barrio próximo al centro.