IDEAS VR: Uso de la VR en
Educación
Pensando en grande, me he centrado en la práctica de la
competencia de “investigar” y “observar procesos”, situando el alumno en una situación
concreta: experimentar el proceso de funcionamiento del sistema nervioso.
Se trataría de un
escenario VR con el cuerpo humano como foco de atención, en el que se
activarían las partes del cerebro involucradas en diferentes actividades
motrices, cognitivas, emocionales…
Al alumnado se le
daría la oportunidad de experimentar en primera persona la activación del
cerebro, a modo de visita a un cerebro virtual,
dando lugar a vivencia de una experiencia memorable que le motive y le haga
reflexionar. De
esta forma,
tomará consciencia de una realidad de la que sin la tecnología VR no sería posible.
Mediante la recreación de espacios simulados, el alumnado podrá entender mejor
los conceptos de activación cerebral, anatomía del sistema nervioso, procesos
cognitivo-emocionales…
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